各县(区、市)教育局要按照《规程》要求
2018-06-30 10:59
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2.做好薄弱学校改造计划专项资金配备的调查摸底和配备工作。今年在全省教育装备工作会上对国家下达的农村薄弱学校改造计划专项资金的配备工作进行了安排,全市下拨经费和配套经费共计4000余万元,重点配备实验仪器、图书、多媒体及学校生活附属设备。各县(区、市)要做好调查摸底,配套资金立项等前期工作,按照省、市具体文件精神进行配备。

不断提高学校教育技术标准化建设水平,满足学校学生能力培养需求,教育设施设备的配全配足是教育均衡发展的重要指标,是学生实践能力提高和学生创新发展的重要保证。

2011年,是我国“十二五”规划的开局之年,也是我市“十二五”教育发展规划实施的第一年,我们要全面贯彻省教育装备工作会议精神,认真落实市教育局安排的各项教育装备任务,抓中小学校教育技术装备标准化建设,完成1000校达标配备任务;抓仪器设备的使用与管理,提高设备的管理水平和教师、学生的动手能力;抓设备经费的投入力度,保证设备的补充与更新。找准教育装备工作重点,落实各项工作任务,在促进学校均衡发展的过程中,发挥好教育装备部门的积极作用。

1.制定学校设施设备的使用方案,在“用”字上做出成绩。省教育厅、省装备处要在今年7月前后召开学校设备使用现场会,全省各县(区、市)的教育局领导都要参加,因此,我们要全面做好设备的使用工作,要有促进使用的工作制度、使用方案和考核办法,对图书藏书室、阅览室、实验室、功能教室、计算机教室及各种活动室实行全面向教师、学生开放,现在不具备条件的要尽快补充和配置有关设备,在下学期实现全面开放,各县(区、市)在4月底前上交制度、方案和考核办法。

6.继续做好学校图书馆(室)等级认定工作。学校图书馆等级认定工作是学校图书馆建设的一项重要任务。学校图书短缺、管理软件配备不到位,没有阅览室或阅览室面积不达标是图书馆等级认定工作中存在的主要问题。各县(区、市)要重视学校图书馆等级认定工作,对有条件的学校要重点支持培养、督促,使其早日达到验收要求。2011年平遥中学、灵石一中、太谷明星小学要完成省一级图书馆验收。

4.组织全市初中学校物理实验教师业务培训,提高实验教师的实验水平。今年后半年要对全市初中学校进行物理实验教师培训。各县(区、市)要积极组织,保证人数并准时参加。

二、加强设施设备管理,提高设施设备的使用效率,设备的管理设施是关键,使用是目的,要在加强学校设备管理的同时,重点做好设施设备的管理使用工作

1.继续加大设施设备投入力度,促进城乡学校均衡发展。今年晋中市教育发展规划纲要中把学校设施设备的配备作为我们近五年促进学校均衡发展的重要指标。不断加大学校装备投入,已成为实现这一目标的关键所在。各县(区、市)教育局、学校要认真落实有关装备投入政策和有关规定,做好装备预算经费计划,重视省教育厅要求的将学生公用经费的15-20%用于学校装备建设,统一筹集、统一安排。要利用好有限的配备经费,加强仪器柜、实验台、书架、阅览桌、音、体、美器材等薄弱设备的经费投入力度,一年解决一个配备重点。要重视各县(区、市)政府、教育局在义务教育标准化验收后不在投入的问题,合理安排经费投入,在促进学校均衡发展建设中,教育技术装备工作要率先实现配备均衡。

4.落实重点配备项目,做好今年市县两级音体美器材配备工作。今年市教育局将安排专项配备经费,为我市中小学配备音体美器材。为把这项工作做好,各县要提前对学校短缺和需要更换的器材进行摸底统计,积极落实配套经费,保证今年音体美器材配备工作顺利进行。

3.继续贯彻教育部《中小学实验室规程通知》,逐步推进中小学实验室标准化建设。2009年12月25日,教育部印发了《中小学实验室规程》的通知,把中小学实验室建设工作作为全面推进素质教育,深化课程改革,提高教育学量的一项重要内容,这将大大促进中小学实验室建设工作逐步走向标准化、科学化和现代化的建设轨道。各县(区、市)教育局要按照《规程》要求,认真制定中小学校实验室标准化建设的总体规划,切实落实中小学校实验室建设工作经费,逐步推进中小学校实验室标准化建设工作。

5.做好义务教育标准化验收县教育技术装备标准化配备的复查验收工作。去年和顺、寿阳两县通过了省义务教育标准化验收,今年4月要进行复查验收,教育技术装备是复验中的重要组成部分,是底线。教育技术装备配备不达标,义务教育标准化验收就不能通过。因此,县仪器站对各学校要积极进行指导、督促、检查。短缺的仪器、器材及其它设施设备是否补充到位,短缺的各种功能教室,尤其是音、体、美、卫、劳教室的配备是否落实,要做到投入到位,检查指导到位,复查验收到位,确保顺利通过省级验收。

5.做好自制教具制作指导工作,培养中小学教师、学生的创新与实践能力。为充分发挥教师学生的创新能力,补充现有仪器的短缺和不足,各县(区、市)教育装备部门要重视自制教具的制作工作,指导和培养一批勤于实践、勇于创新的中小学教师、学生制作一些便于操作又适合教学的教具,参加今年10月省组织的自制教具评选工作。

2.加强设备管理,强化管理人员责任。我市中小学校图书仪器管理人员大多是兼职管理,不少管理人员在肩负管理工作的同时,还承担着学校主要课程的教学任务。使学校教育装备的管理工作出现了兼而少管,兼而不管,兼而不专的现象和实验装备不到位,实验教学及阅读图书时间不能保证,摆放混乱,卫生条件差等问题。各县(区、市)教育局要针对这些问题制定有效工作措施,合理安排管理人员,强化管理人员责任,积极参加管理培训,建立健全管理制度,加大工作考核力度,创设良好的实验教学管理环境和图书借阅环境。

3.继续做好初中升学理化实验操作考试工作。把理化实验操作考试列入中考,实行加分考试对全市初中学校仪器器材的配备和使用起到了很好的促进作用,收到了明显的效果,在全省各市起到了带头作用,受到了省教育厅和省装备处的表彰。2011年,市教育局决定增大考题量,理、化各考24个考题,杜绝学校搞突击实验的行为。各县(区、市)教育局要加强对考试工作的领导、精心组织、保证经费投入,认真培训监考评分教师,不断总结工作经验,保证学生参考安全和考试的公平公正,备全备足考试所用的仪器、器材及药品,通过考试达到以考促配,以考促用和提高学生动手能力的目的。

各县(区、市)教育局、教学仪器站要认真落实教育装备的各项任务,结合本县(区、市)教育装备的工作特点和教育中心任务,认真制定各项工作措施,采取有效工作方法,使我市中小学教育装备工作在经费、配备、管理、使用上取得新的成绩。

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